大西北网讯 2015年下半年，南开大学团委副书记艾伟俊同志被中组部、国务院扶贫办选派到甘肃省平凉市庄浪县，担任该县南湖镇高房村党支部第一书记。初到高房，艾伟俊一方面面对缺少基层农村工作经验、东西部观念差异大、可利用资源少的不利条件，另一方面又面临高房村贫困面大、富民产业薄弱、基础设施滞后、干群关系紧张的薄弱复杂家底，他坚持与镇村干部同吃同住同下地，以用心用情融入群众，获得真心认可；以群众需求和问题为导向，积极引入社会力量提供暖心帮扶；以教育为突破口，坚持“第一”带头务实办事、身先示范，以此破解融入、开局、干事的难题。
用心用情工作
融入群众获得真心认可
刚到高房村，村民对这位陌生的“娃娃”书记，既充满期待，又心存疑虑。面对从未经历过的农村工作，他心想：“只有用心用情工作，把群众的冷暖放在心上，才能得到群众的真心认可和接受，才能融入群众心里，把他当作自家人。”
一次，他走访农户，零下20℃的气温下，看到一名叫王吉利的男孩仍然穿着单衣，脚上是破了洞的鞋子。王吉利的爸爸说，孩子穿的还是别人送来的旧衣服。看着孩子的神情，他心里十分难过。他二话没说，带着王吉利和另一个单亲孩子来到南湖镇，给他们买了过年的新棉服和鞋子。看着孩子穿上了新衣服，王吉利的爸爸暖意融融，紧紧地握着艾伟俊的手，感激得眼含泪水。
这户困难群众，家里有三个孩子在上学，老人90多岁卧病在家，女主人还身患残疾没有劳动能力。了解到这个特殊困难后，他从自己的补助中拿出500元，嘱咐给另外两个孩子也买上新棉服和鞋子，让孩子能穿暖和。随后，他又与校友、朋友等联系，商量一起与这户困难家庭结对帮扶，目前已经累计争取到5000元帮扶资助。像老王家这样的困难家庭，艾伟俊帮扶了20多户。
村里还有很多孩子是单亲和留守儿童，周末无人照顾，他决定每个周末给村里的5个单亲和留守儿童补课。不仅补习功课，他还给孩子们买来了《弟子规》、《三字经》，辅导孩子们学习国学典籍，教给孩子们做人处事道理。从今年年初开始，这个周末里的补习班风雨无阻。有一次，他外出培训，连续两周没有给孩子们补课，心里一直惦记。为了不耽误孩子的课业，他从兰州乘坐5个小时的班车，连夜赶回村里为孩子们补课。中午，又匆匆忙忙返回兰州，继续参加培训。让艾伟俊最开心的是，这些往常沉默寡言、不善交流的孩子们，逐渐变得活泼起来，最近大部分孩子还被学校评选为文明之星、进步之星和学习之星等荣誉。正是因为这样的用心用情，让第二故乡的老乡看在眼里、暖在心头。
坚持需求和问题导向
争取各方力量解决群众所需所盼
农村工作千头万绪。渐渐地，艾伟俊认识到：“只有始终坚持需求和问题导向，才能准确把握群众所需所盼。在缺少可直接利用资源的情况下，争取包括社会资源在内的各方力量，提供暖心帮扶，解决群众所需所盼，是打开工作局面的重要途径。”
高房小学，墙体老化，孩子们在土操场里活动，在旱厕里如厕，存在着一定的安全隐患。多年来，群众迫切希望改善孩子们的就学环境，而村里又没有条件解决。在给孩子们上主题班会课的时候，艾伟俊发现了这个问题，看到孩子们冬天在雪地的操场上活动做操的照片，让他既心疼又暗自下定决心。他立即与镇村干部和驻村帮扶工作队投入工作。国庆长假，同事们都去休假了，他和他的工作队在高房小学勘测和规划，制定了《高房小学改造提升工程实施方案》。为了争取资金，只要听说朋友有帮助的心意，他就去联络；只要有一丝希望，他就去跑路。艾伟俊心想：“只要孩子们能在硬化的操场上欢快地运动,多跑些路算得了什么?”4月26日，高房小学校园改造提升工程资金40万元终于“落地”到位。
经过三个月的紧张施工，目前校园改造提升工程已完成主体施工。改造提升后的新校园，新建14个蹲位的新厕所一座，平整硬化土坯操场2400平米，新建加固围墙200米，重新规划了篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、健身器材等五个功能区，自筹资金购置了新篮球架和室外乒乓球桌，看着干净卫生的新厕所拔地而起，新校园平整划一，艾伟俊心里说不出的高兴，不仅解决了老师们和孩子们教学、活动的安全卫生隐患，也对高房村群众有了一个圆满交代，心里踏实多了。
因历史原因，高房村素来矛盾较多、群众对村两委不太信任，作为村党支部“第一书记”，艾伟俊坚持少说多听实干，坚持第一书记就要“第一”带头务实为群众办实事，通过自己身先示范，带动村两委转变作风务实服务群众。在贫困地区，教育既是拔穷根的根本之策，也是群众最关心的大事难事之一。村主任石振刚和文书王世明告诉他，村里有很多留守儿童，假期里生活单调，无人照顾。如何让农村留守儿童快乐成长？艾伟俊经与支委商量后，衔接天津市秋怡小学，得到该校支持，为高房村和高房小学募集足球、羽毛球拍等体育器材和儿童玩具200余套，建立了高房小学体育活动室及高房村留守儿童活动室。同时，在南开大学团委支持下，募集到儿童图书5000册，在当地建立3个“南开书屋”，还募集公益书包200余个，文具、字典等1000多套，艾伟俊计划在学校的支持下，将“南开书屋”在庄浪县南湖镇5个贫困村率先实现“全覆盖”。
全力搭建桥梁
村里的“小书记”推动校县大合作
小平台也能有大作为。不仅操心村里的工作，艾伟俊还聚焦庄浪县的重点工作和产业发展，多次到庄浪县扶贫、教育、旅游、林业等部门沟通对接，在摸清“家底”和对接“需求”的基础上，利用学校教育和智库资源，在旅游规划开发、高中生科学营及苹果产业宣传等方面积极助力庄浪县的脱贫工作，推动校县帮扶合作。
庄浪县以关山大景区为平台，建设旅游文化名县。熟悉了县上的发展思路之后，艾伟俊联系南开大学旅游与服务学院副院长李中专程到庄浪县，与县上分管领导和宣传、旅游、扶贫，以及关山大景区乡镇的负责人，对接旅游帮扶合作，开展旅游产业发展宣讲，在关山大景区规划开发、乡村旅游扶贫、红色旅游资源开发等方面提供智力支持。
2013年，南开大学牵手庄浪县一中，每年资助15名庄浪高中学生参加夏令营。艾伟俊到庄挂职后了解到，夏令营项目赢得庄浪学校和高中生广泛赞誉，县上期待更多的高中生参加夏令营活动，从而让学生开拓视野，领略名校风采。在艾伟俊的大力争取下，南开大学积极协调科协系统定向新增庄浪县10个全国青少年科学营营员名额。今年7月10日至7月15日，10名庄浪县高中生代表走进南开，参加科学营系列活动，并集体朗诵《梯田颂》，向全国青少年展示传播了庄浪梯田精神。
经过一年的努力，对于农村基层工作来说，艾伟俊不再是原来那个长期工作在高校象牙塔中的“门外汉”。但是驻村帮扶、脱贫攻坚、为民服务，一直在路上！而立之年，艾伟俊将不忘初心，继续坚持用心用情，以苦干实干的务实作风在第二故乡的陇原大地为高房村群众的脱贫致富全心奋斗！
