文字规范化啥水平校长要起表率作用
　　
　　大西北网5月23日讯 记者从昨日在兰州召开的全省语言文字规范化示范校建设工作现场推进会了解到，目前我省大部分学校通过营造氛围来培养学生“说普通话、写规范字”的习惯，不少学校形成了自己的特色，但我省学校在用语用字的规范化程度上普遍有差距。会议指出，各级各类学校校长一定要说普通话，对校长不说普通话的学校实行“一票否决制”，不能被评为语言文字规范化示范校。
　　
　　昨日，全省各市州语委办主任、省级语言文字示范校校长们参观了兰州市城关区华侨实验学校和兰州市七里河区七里河小学，全面了解两所学校开展语言文字规范化的先进经验。参观结束后，6个市州的代表又介绍了各自创建语言文字规范化示范校的经验。
　　
　　据介绍，2013年底之前，我省共有省级语言文字规范化示范校161所。2014年，共创建省级语言文字规范化示范校108所。今年，全省要创建200所示范校。虽然目前所有学校对课堂用语用字要求都很严格，都做到了“以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字”，有的学校还开设了相关选修课，所有学校都能够通过基本功训练来提升教师的语言文字水平，所有学校通过营造氛围来培养学生“说普通话、写规范字”的习惯。但是，目前申报示范校的学校在用语用字的规范化程度上普遍存在差距。主要表现为：一些学校的教师尽管也能用普通话进行教学，但其普通话的水平明显不达标；一些学校的师生（包括个别语文教师）的语言文字基本功较差，对汉语拼音的书写规则普遍不了解，对常见字词的字音、字形的判别失分较多。
　　
　　会议指出，学校要把语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。
　　
　　 (责任编辑：鑫报)