大西北网3月18日讯  从今年开始，我省将每年创建200所“快乐校园”，并通过5年时间，在全省创建1000所“快乐校园示范校”，发挥引领、示范和辐射作用，带动全省中小学校音体美整体上层次、上水平，树立具有甘肃地域特色的教育品牌。记者昨日从省教育厅获悉，为进一步加强学校体育艺术教育工作，促进学生德智体美全面发展，打造具有甘肃地域特色的教育品牌，从2014年起将启动实施甘肃省“快乐校园”创建工作。
　　
　　“快乐校园”是指通过加强现有学校音体美教育，教会学生掌握一两项终身受益的运动技能，教会学生使用一两种乐器，培养一两项艺术爱好等，使学校办学氛围、教学过程充满生机和活力，从而实现学校对学生生命个体本真的关怀与呵护。从2014年开始，每年将在全省中小学校中创建200所，通过5年时间，在全省创建1000所“快乐校园示范校”，发挥引领、示范和辐射作用，带动全省中小学校音体美整体上层次、上水平，树立具有甘肃地域特色的教育品牌。
　　
　　据了解，“快乐校园”创建工作按总体规划，分步实施；严把质量，控制总量；条块结合，逐级创建；衔接项目、联动推进。创建工作由省上结合全省中小学音体美工作实际，制定《实施方案》，各市（州）、县（市、区）分年度制定创建计划，确保创建工作有计划、分步骤地推进；创建和评审过程要控制总量，滚动发展，确保优中选优。对于“快乐校园”在农村和城市不同地域间的比例，要按照省情、市（州）情、县（市、区）情和发展需求来确定，比例结构要协调和合理；创建纵向实行省、市（州）、县（市、区）三级责任制，各级各司其职，各负其责，上下联动，同步推进；横向设立省、市（州）、县（市、区）三级专家组，指导面上展开，点上突破，校际互动，稳步推进；同时，还要与推进“探索建立阳光体育运动的长效机制”相结合，与实施“体育艺术2+1项目”相结合，以“一校一品”相结合，关注类别，突出特色，强化融合，以项目促创建，以创建带项目，同步推进，协调发展。
　　
　　为切实加强对甘肃省“快乐校园”创建工作的组织领导，各学校将建立校长为学校体育艺术教育工作的第一责任人、分管副校长为主要责任人、音体美教师和班主任为直接责任人的“快乐校园”创建和管理工作机制。各地要坚持“科学布局、好中选优、突出重点、优胜劣汰”的要求，在确定申报学校时，既要选择工作基础好、创建热情高的学校，也要鼓励在领导重视、条件具备、特色明显、业绩突出的学校开展创建。为保证创建工作顺利实施，在省上制定《评估办法（试行）》的基础上，各市（州）、县（市、区）也要制定《实施细则》和《管理办法》，确保创建工作各项任务落到实处。
　　
　　省教育厅要求，对已命名的“快乐校园示范校”进行动态管理和考核，每三年抽查复核一次。复核不合格者，将取消其称号。已命名的“快乐校园示范校”，如不按规定开设或者随意停开音体美课程的；未保证学生每天一小时校园体育活动和艺术社团活动时间的；对学校体育艺术场馆设施不进行维修，造成不能使用或将体育艺术场馆挪作他用的；学生健康水平连续下降的；发生重大安全事故等现象将实行“一票否决”，直接取消其称号。

(责任编辑：鑫报)