正是因为学生的自由空间长期被严重压缩，正是因为学校已经习惯于以“秩序”与“安全”为由来对学生进行过度管理，才会制造出连“吹泡泡”“扔纸飞机”都会被开除的荒唐事件。

　　云南陆良县一中两名学生因在教学楼“吹泡泡”“扔纸飞机”遭学校开除、停发毕业证，在引起网友关注之后，陆良县教育局日前认为，校方处罚欠妥，责令校方撤销对两名同学的处罚，作出书面检查，并对学校通报批评。

　　能够及时撤销处分，让这两名学生回校学习，参加马上就要来临的高考，这多少让人松了口气。毕竟，那样处分对这两名考生影响太大了，就是在直接剥夺他们参加高考的权利，就是在对他们的人生进行一次生硬斩断。

　　松完这口气，回过头再来仔细看这起事件的相关细节，不禁又要倒吸一口气。在陆良一中张贴的处罚布告上，这两名学生“吹泡泡”和“扔纸飞机”的时间，被定格在6月1日18时17分10秒和2013年6月1日18时19分57秒，学校对学生的管理竟然精细化到“秒控”地步，真的让人不敢想象，在这样的管理思维下，学生到底还能有多大“放飞自由”的空间；而将“吹泡泡”与“扔纸飞机”行为定性为“严重影响学校正常教学秩序，带来极大的安全隐患”，又真的让人不敢想象现在一些学校对学生管理已经敏感和脆弱到何种地步。

　　正是因为学生的自由空间长期被严重压缩，正是因为学校已经习惯于以“秩序”与“安全”为由来对学生进行过度管理，才会制造出连“吹泡泡”“扔纸飞机”都会被开除的荒唐事件。一边是学生的自由与权利得不到起码保障，一边又是学校过度扩张手中的处罚权。比如，陆良一中给予两名学生“停止转出任何组织关系及相关证明材料；处分由政教处备案，记入学生学籍档案”的处罚，如此彻底剥夺学生的人生发展权，如此通过档案管理让这些学生人生永远背负着“污点”，都让人深切地感受到，这样的教育已经失去起码的人文和慈悲。

　　当前教育过度偏重工具化，教育者与被教育者一样，都变成了“分数的囚徒”，让教育行为充满了粗暴与僵化。这些年，不就是有太多自说自话的校园规定，在轻而易举地剥夺学生的受教育权吗？当学生在教育部门、学校以及老师面前已经弱势到连基本进行平等对话的空间都没了，当太多的教育权力轻易就越过法律底线，当教育界缺乏起码的人性关怀，自然也就容易制造出“教育杀人”的悲剧。

　　“吹泡泡”被开除事件是一记警钟。如果不能有效约束教育权力，不能为教育注入自由、人文之类的价值元素，这样的教育注定难以将未来一代培养成具有民主与法治精神的现代公民。