广东省恩平市牛江镇莲塘村，66岁的冯华彬老人和他的孙子、外孙们在一起。新华社供图

　　“洋留守”儿童指的是父母在海外工作，自己被留在国内亲属家寄养的孩子。这些孩子缺乏与父母共同生活的经历，但一般在经济上比较富足，常常成为周围人羡慕的对象。“洋留守”儿童的年龄跨度很大，既有刚出生的婴儿也有十六七岁的青少年。一类“洋留守”儿童出生在国外，拥有外国国籍，因父母忙于工作没有时间照看，就留给老家的祖辈抚养。另一类“洋留守”儿童则是在中国出生，父母在其年幼时出国工作，他们在中国一般生活时间较长，只有高中或大学期间才有机会出国生活，与父母相见。

　　Mary长着一张洋娃娃的脸，卷卷的头发、大大的眼睛，一看就知道是一个小外国人，可是五岁的她这五年里只见过父母一次，当记者说道父母时，Mary一脸的茫然，“爸爸、妈妈在电脑里，妈妈可漂亮了。”这是Mary对父母的印象，她也许根本不知道自己的父母在哪里。“孩子几个月大的时候我儿子和外国媳妇就去美国上班了，”Mary的奶奶说，“从到了美国开始，他们也把美国奶粉整包整包地寄回来了。”

　　Mary与海外父母联系主要通过电话或网络，从来没有一次面对面的交流过，Mary在与记者沟通时显得不专注，无法与人真诚的沟通。从她的话语中记者可以得知她是多么渴望见到自己的父母，与父母长期居住在一起。Mary用她那一口标准的普通话说：“妈妈说明年会和爸爸来看我，会给我买好多的玩具和好吃的。”当记者多次问起她的父母时，小Mary显得焦虑、孤独、无助。

　　Mary带记者走进了她的房间，从沙发上拿起了iPad。5岁的Mary熟练地触摸着屏幕上的彩色图标，玩起了“捕鱼达人”的游戏，她专注地用手指点击着屏幕。10多分钟后，小Mary又玩起了“切水果”的游戏。Mary的奶奶说，ipad是儿子花几百美金买了邮过来的。“我们两个老人都不会用，她每天就抱着这个玩得不亦乐乎，平时她也是用这个和爸爸妈妈视频的。”

　　对于“洋留守”儿童来说，“家长”就是爷爷、奶奶、外公、外婆，而他们的教育观，与现代社会的育儿理念多少有些不同。“父母不在身边，她调皮和犯错了，我们舍不得打骂。”谈到教育孩子的话题，Mary的奶奶显得十分无奈。“我们虽然能照料她，但是却无法给她父母的爱，孩子能在父母的关爱下长大，心理也会健康一点，现在Mary总被幼儿园的小朋友称为没妈的孩子，她经常回到家后抱着我大哭，问我爸爸、妈妈什么时候回来，我看着她哭的样子，我心里也很难受。”Mary的奶奶说。

　　“洋留守”儿童的父母在国外，他们有的拥有外国国籍却在中国生活，他们的生活富足，不过有时候，这些孩子的心里也许会充满迷惘——爸爸、妈妈在哪里？视频通话中，千里之外的父母看着同样远在千里之外的孩子激动地喊着小名，可是这些孩子们却充满疑惑：“这是谁？我不认识。”这也许就是“洋留守儿童”的尴尬童年。